МОЛОДЕЖЬ И РАБОТОДАТЕЛЬ: В ВЕКТОРЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Пленарная сессия началась с приветствия научного руководителя конференции, члена-корреспондента РАО, доктора психологических наук, профессора Эвальда Фридриховича Зеера и доклада Евгения Тиморгалиевича Каюмова, управляющего администрацией Горнозаводского управленческого округа Свердловской области. Евгений Тиморгалиевич подробно рассказал о формах, содержании работы и ключевых мероприятиях Координационного совета по развитию СПО при управляющем администрацией ГЗУО СО,  который действует с 2019 года, о результатах работы Совета, а также представил ключевые направления сетевого взаимодействия образовательных организаций и предприятий округа.

В своем докладе Эвальд Фридрихович Зеер поделился  результатами исследований особенностей и закономерностей инновационного преобразования профессионального и профессионально-педагогического образования, озвучил инновационные модели реализации профессионального образования, рассказал о значении персонифицированного обучения, о принципах и перспективах  федерального проекта  «Профессионалитет».

Итоги реализации проектов, направленных на профессиональное самоопределение молодежи, участникам конференции представила Светлана Анатольевна Морозова, кандидат педагогических наук, директор Нижнетагильского государственного профессионального колледжа им. Н.А. Демидова». Такие проекты, как «ПРОФИ-СТАРТ», «Билет в будущее», чемпионат «Профессионалы» (возрастная группа юниоры), помогают выпускникам школ не только определиться с будущей профессией, но сделать первый шаг к своей карьере.

                 О психологических аспектах конструирования будущего студентов – социально-профессиональных и индивидуальных – рассказал в своем докладе кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедры психологии профессионального развития РГППУ Дмитрий Павлович Заводчиков.

                 После пленарного заседания началась работа секций. На первой обсуждались проблемы опережающей подготовки специалистов для высокотехнологических секторов экономики и психолого-педагогические особенности самореализации обучающихся в СПО.

Участники секции №2 поделились опытом наставничества как формы профессионального обучения и педагогического сопровождения молодых специалистов, а также обозначили векторы взаимодействия СПО и базовых предприятий.

Все научные доклады, представленные на конференции, будут внесены в  национальную  библиографическую  базу  данных научного цитирования (РИНЦ) и опубликованы в сборнике конференции, выпуск которого запланирован на конец июня 2023 года.